Literacia informática e Fluência tecnologica

Sei que já venho um pouco atrasada para reflectir acerca do segundo capitulo do livro, mas sinceramente não tenho tido muita vontade de escrever...mas bem, mais vale tarde do que nunca não é verdade?
Ora no segundo capitulo do livro, o que mais me chamou a atenção foi a Literacia Informática, e o que é isso estão agora vocês a perguntar....
Literacia informática é o conhecimento na área computacional e como sabem, quem não tiver conhecimentos nesta área é provavel que não consiga arranjar emprego.
Seymour Papert chama-nos à atenção para um aspecto que a meu ver é muito importante, o facto de que a maior parte dos jovens que tiram cursos em informática são na verdade "analfabetos" em relação aquilo que interessa realmente, pois os curriculos apenas contém conhecimentos superficiais sobre os componentes dos computadores e os seus programas.
Outro conceito bastante importante e que se relaciona com o conceito acima enuciado é a Fluência Tecnologica, que deverá, ou deveria ser o conhecimento mais importante que as crianças devem ter em relação as tecnologias, pois perante um problema, se a criança for fluente, não ficará embaraçada e tentará resolver o assunto várias vezes de maneiras diferentes, sem nunca desistir.
É claro que a fluência só vem com a utilização, normalmente adquire-se conhecimento a partir do manuseamento de vários programas.

As tecnologias e a Inovação das práticas pedagogicas

Olá visitantes do meu blog! Hoje vou falar-vos um pouco sobre as tecnologias e a inovação das práticas pedagogicas.

Será que as novas tecnologias modificam o modo como os professores estão habituados a ensinar e o modo de aprender dos alunos?

Será que a aprendizagem dos alunos melhora com as tecnologias?

A meu ver estas questões são muito pertinentes, se não vejamos, actualmente a opinião de qualquer pessoa, ou a de quase todas as pessoas é de que as tecnologias na educação são muito importantes, porque é um novo modo de aprendizagem, mais dinamico, mais divertido para qualquer criança, pois é um "mundo" que todas elas têm desejo e querem experimentar.

Na realidade todas as crianças ficam entusiasmadas por mexerem, trabalharem num computador, mas quando estão a aprender o modo acaba por ser sempre o mesmo, sentados numa cadeira a ouvir a professora e a olhar para um livro...
Não sou nenhuma especialista nestes assuntos, mas na maior parte das vezes o que acontece é que os proprios professores têm "medo", ou melhor não se sentem confiantes em relação ao computador e acabam por nao explorar mais este maravilhoso e grandioso mundo. Creio que se os professores tivessem uma formação adequada isto nao aconteceria.
É que ao contrário do que muita gente pensa, não basta acrescentar um computador à sala de aula , é preciso integrar as tecnologias na educaçao para se produzam efeitos positivos na aprendizagem dos alunos. Se os professores usarem as novas tecnologias como novos formalismos para retratar a informação, para apoiar os alunos e construir conhecimentos e para construir projectos integrando criativamente as novas tecnologias no curriculo, acredito firmamente que iria produzir modificações e melhorar a aprendizagem.

Aula teórica 10/Outubro/07

Depois de algumas pesquisas encontrei alguns documentos interessantes em relação às tecnologias e a educação:

http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/011-TC-A2.htm

http://www.cibersociedad.net/congres2006/gts/comunicacio.php?id=449&llengua=po

http://64.233.183.104/search?q=cache:vaQwl7iPlAIJ:143.106.58.55/revista/include/getdoc.php%3Fid%3D109%26article%3D38%26mode%3Dpdf+tecnologia+e+a+educa%C3%A7%C3%A3o&hl=pt-PT&ct=clnk&cd=1&gl=pt

Capítulo 1 - Gerações

Bastou-me ler algumas páginas inicias do livro para me aperceber que a realidade que o autor nos fala no livro é a mesma realidade que eu tenho em minha casa, com o meu irmão de 8 anos. Se recuarmos alguns anos atrás, e nem precisamos de ir assim tão longe, percebemos que as tecnologias vieram revolucionar todo um modo de como as crianças aprendiam. Quando se falava na escola em pesquisar algo sobre um determinado assunto os professores recomendavam-nos este e aquele livro, actualmente o meu irmão diz-me "oh mana tenho que fazer uma composição sobre os animais, vamos ver na internet". A meu ver as tecnologias vieram revolucionar toda a nossa vida, apenas com um click podemos comunicar com quem quisermos, de qualquer parte do mundo, saber qualquer informação acerca de determinado assunto desde que tenhamos um computador e uma ligação à internet. Como é claro existem muitas vantagens, mas também problemas a ter em atenção, ainda para mais quando falamos em crianças, é preciso haver um grande controlo dos pais para que as crianças nao fiquem dependentes dos computadores, ajudar nas pesquisas, para que se possa dar a conhecer à criança boa informação e não informação maliciosa. Mas umas das contribuições mais importantes dos computadores, como nos diz Seymour foi "provocar a evolução das ideias dos pais sobre o que as crianças são capazes de fazer e sobre o modo como aprendem".

Ao iniciar a leitura deste livro fiquei bastante supreendida pela maneira como o autor escreve e coloca as suas ideias. Acho que é um livro muito fácil de ler, pois apercebemo-nos que tudo o que o autor descreve no seu livro se passa realmente à nossa volta. Seymour Papert centra o seu livro na maneira como as tecnologias podem ser importantes para uma melhor aprendizagem das crianças.

Are kids different because of digital media?

Primeira aula de Tecnologias Educativas

Cá estou eu outra vez para vos falar um pouco mais sobre as tecnologias educativas e quais as vantagens e consequências que elas nos podem trazer, entre outras coisas.
A minha primeira aula de Tecnologias educativas já foi à coisa de duas semanas, mas só agora é que consegui escrever no blog, foi uma semana atribulada posso dizer.
O objectivo deste blog será reflectir acerca de temas sobre a tecnologia educativa que nos interessem, sobre as aprendizagens e competências que iremos adquirindo ao longo deste semestre e também sobre o livro "Familia em rede" de Seymour Papert.
Espero que gostem deste meu espaçinho e que vos ajude a clarificar algumas ideias acerca das tecnologias em educação e é claro, que vos faça reflectir sobre elas também.

ultima semana de aulas

Bem...já cá não escrevo há muito tempo mesmo.

Nas ultimas aulas que tivemos práticas continuamos a trabalhar no nosso projecto multimédia educativo. Como não nos estávamos a entender muito bem com o Quandary, decidimos fazer o nosso trabalho no Power Point e posso dizer que depois de tanto trabalho, acho que conseguimos atingir todos os objectivos propostos pelo professor =)

bem e até qualquer dia*****

E viva o projecto looool

Na aula passada continuamos a trabalhar no nosso projecto educativo, "A procura de uma identidade". Escolhemos trabalhar com o Quandary, porque achamos o mais apropriado para o nosso trabalho =) Já temos a pesquisa toda feita e agora so falta colocar tudo no Quandary, vamos la ver como vai ficar.

Foto: Nós todas no enterro do caloiro =)